A inclusão do aluno surdo no ensino regular: percepção de professores
R$39,00
Este livro amplia as discussões sobre a inclusão escolar do aluno surdo, em especial sobre a percepção dos professores envolvidos nesse processo. O objetivo deste trabalho foi investigar como a política de educação inclusiva e o seu processo de implementação junto ao aluno surdo têm sido percebidos e colocados em práticas por professores de um município do interior paulista.
- Editora: Brazil Publishing
- Idioma: Português
- Ano: 2020
- Tamanho: 14x21 cm
- Páginas: 88
- ISBN: 978-65-87836-62-1
- eISBN: 978-65-87836-61-4
- DOI: 10.31012/978-65-87836-61-4
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O livro “A inclusão do aluno surdo no ensino regular: percepção de professores” buscou ampliar as discussões a respeito da inclusão escolar do aluno surdo, em especial sobre a percepção dos professores envolvidos nesse processo. As situações evidenciadas pontuam as dificuldades encontradas nesse contexto educacional e convida o leitor a refletir sobre a necessidade de construção de políticas públicas educacionais que assegurem uma educação de qualidade a esse público, contemplando a formação de professores e a elaboração de projetos educacionais que atendam as necessidades linguísticas desses alunos.
