Gratuito
Este e-book, intitulado Memória, Narrativa e Docência, apresenta em sua essência questões que colocam em evidência a memória da profissão docente em diferentes contextos e segmentos da Educação Básica, contemplando estudos que abordam as narrativas de experiências educativas, bem como histórias de vida, formação e atuação profissional.
Este e-book, intitulado Memória, Narrativa e Docência, apresenta em sua essência questões que colocam em evidência a memória da profissão docente em diferentes contextos e segmentos da Educação Básica, contemplando estudos que abordam as narrativas de experiências educativas, bem como das histórias de vida, formação e atuação profissional. Vale destacar que o avanço nas pesquisas se utilizam da memória como campo fecundo para propiciar reflexões deixadas na prática pedagógica, e/ou na concepção de determinadas categorias teóricas. Parte-se do princípio de que as elaborações individuais do sujeito em suas experiências revelam potencialidades analíticas e reflexivas, de modo particular, ao se pensar as relações estabelecidas das histórias de vida distintas e a incorporação na prática da docência dos sujeitos. Modos de narrar, reflexões de si e registros de contextos distintos, que nos carregam, como se estivéssemos sendo levados por um aroma que nos toma por inteiro e nos faz sair do lugar sem levantar, estão presentes nos 45 artigos presentes neste volume da coletânea IV, distribuídos em nove seções. Ao acessar os distintos artigos que compõem este e-book, encontrarão textos que dão destaque a “memórias de professores”; “formação docente”; “narrativas de si e dos outros”; “educação e pandemia”; “educação e relações étnico-raciais”; “práticas de ensino”; “docência e inclusão”; “memória, saúde e educação” e, por fim, porém não menos importante “escola e múltiplas linguagens”. Esses temas nos provocam reflexões acerca do espaço contemporâneo instituído pela docência.
