Juventude(s) a Arte-Cultura no complexo do Alemão

As experiências, segundo Bondía (2002) são “como aquilo que nos passa, o que nos acontece, o que nos toca” (p.20), funcionam como territórios em que as lembranças podem ser acessadas a qualquer momento do presente. Este livro é uma memória do presente das vivências em ato do projeto de extensão “Juventude(S): intervenções urbanas de arte-cultura no território”, vinculado ao Departamento de Terapia Ocupacional da UFRJ, que vem, desde 2015, desenvolvendo ações com jovens moradores do conjunto de favelas no Complexo do Alemão, no Rio de Janeiro, a partir da oferta de oficinas de arte-cultura. Este projeto, em parceria com o Colégio Estadual “Olga Benário Prestes” vinculada à Secretaria Estadual de Educação e com a organização não-governamental Educap visa ampliar os repertórios de vida, contribuindo para a formação em cidadania e direitos humanos. Procuramos apresentar a obra em formato de narrativas, percorrendo os territórios existenciais de jovens no Complexo do Alemão, de estudantes extensionistas do projeto, dos parceiros e parceiras, além de descrever e refletir os efeitos desta ação na mobilização e participação juvenil.  Sendo uma reflexão analítica a respeito de um projeto que trabalha com jovens em situação de vulnerabilidade social, que vivem em um território marcado pela violência e violação dos direitos, o livro contribui para que profissionais de diferentes áreas de conhecimento e, em particular, na área de Terapia Ocupacional, possam subsidiar práticas inventivas a partir das oficinas de arte-cultura como uma ferramenta pedagógica e uma tecnologia social de uma educação não formal que contribui para uma formação mais cidadã e participativa. Além disso, o livro traz reflexões sobre a formação de estudantes a partir de um projeto de extensão interdisciplinar, ofertando subsídios para a discussão a respeito da formação profissional ética, técnica e política em uma universidade pública